题记：

最大的80后已经不惑，

最大的90后已经而立，

小学的童心，

初中的暗恋，

高中的初恋，

大学的成年。

这是属于我们大多数80、90后的心路历程。

此篇，

不言小学的童年，

不言高中的青春，

不言大学的成长，

只言初中的那些年，

只言我们的暗恋。

(保留着当年的初中毕业照，经历有转学或调班的，唯余58位同学的大合照)

序：

如果回想，

会不自知的嘴角露出不易察觉的微笑，

或许那是少年时的情窦萌芽，

而不是青春的刻骨铭心的初恋。

“喜欢”这两个字会写于小学，

懵懂而一知半解于初中，

或许因没有固定的数学定义，

或许因没有固定的物理公式，

或许因没有固定的化学反应，

......

但，

于我们而言：

只有美好，永留心间；

只有微笑，永留心暖。

正文：

信阳市七中，

市里最好的两个初中之一，

有学区学生，也有很多自费择校或后门生。

就这样很突兀地从还未回过神儿的暑假已然坐在了课堂上，

人，拥挤的课桌，

明显超额的教室。

(很出名的重点中学：七中)

我们的初一是嘈杂的，

印象也是最浑乱的，

浑乱的不是同学关系，

而是不断先按身高调整的座位次序，

再到按期中考试成绩重排座位。

所有的同桌都是刚熟悉起来又被分到了人声鼎沸里，

在喧闹的声音中已渐渐地模糊了面容，

也慢慢地淡化了姓名。

直到学校合并三中后又设立很多个班级，

直到同学被陆陆续续地调到他班，

直到数字大概稳定在七十六人，

(当时的“三七”合并是市里的大新闻)

我们班的老同学应该已经鲜有人能说出很详细的初一，

除了个别同桌很久的熟悉之外，

只因人声鼎沸到似乎只依稀能听清楚前后左右桌的姓甚名谁。

在陌生和新奇的感知中，

除了语文、数学和英语，

又多了地理、物理、生物和化学，

一共七门功课，

似乎在多出的四门课本里投入了精力，

已无暇他顾，

就这般迷迷糊糊地度过了初一。

初一最印象深刻的是被班主任李老师(教语文)在全班表扬了一次。

语文所代表的汉字乃国之正统，

似乎大多数班主任都是教语文课的，

我的小学班主任杨老师也是教语文。

我们那个车马慢的年代，

连马路上四个轮子的轿车都很少，

大多数离校近的都是步行上下学，

远一些的骑自行车。

在初一没多久的中考前，傍晚放学的路上，

穿着校服的我抱着一本《成语词典》，边看边沿着回家的路缓步前行，

走走停停，

我记得很清楚，

在解放路和胜利路交叉口的红绿灯处，

被下班回家的班主任看到了，

班里人太多，我认为她应该是看我眼熟还叫不出我的名字，

她好奇地走到我面前，

低头看着我手里的词典拿了过去，

问：“在看书？边走路边看书对眼睛不好，也不安全。”

答：“李老师好，我在背成语词典，注解里还有介绍成语出处的故事，很好看。

语文试卷作文要求字，想丰富自己的词汇量写作文就不担心字数不够了。”

老师左手拿着我的词典，

右手翻开了我怕把书弄脏而用厚牛皮纸包着的书壳，

我猜她应该是在看我的名字。

老师的视线停顿了数秒，尔后把书还给了我，

叮嘱看书是好事但不能走路时看书，我点点头把书塞进了书包。

然后在百十多人的班里，

班主任李老师点名表扬了我，

说：“我在学校的路上看到谢xx同学在背词典，这种爱好学习的劲头非常好，不提倡走路看书，但学习精神值得大家学习……”

表面上来讲这给我幼小的心带来了被“