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作为一个已经毕业多年的老腊肉，厂长很是羡慕当代的学生。小小年纪就能体验到那么多先进的智能产品，想当年我这么大的时候还在同学面前显摆小灵通呢～当然，也不是所有的学生党都能让我心生羡慕...比如某些「智慧课堂」上的学生，看到他们体验的智能产品，我的内心不仅毫无波动，甚至还想高呼——“幸亏老夫毕业得早！”这是9月2号在微博上爆火的一张图↑图片中，一家名为旷视科技的公司正在利用人工智能技术，监控分析学生们在课堂上的一举一动，包括听讲、举手、趴桌子、玩手机等等。看到这里是不是想起了当年班主任的死亡凝视？呵呵，这可比咱们的班主任厉害多了～厂长去扒了一下，关于该技术，旷视科技的通稿里是这样介绍的——旷视科技将自主研发的人脸识别、行为识别、表情识别等技术，集成在考勤及行为分析摄像机MegEye-C3V-和行为分析服务器中，通过对课堂视频数据进行实时的结构化分析，反馈学生行为、表情、专注度、前排上座率等多维度课堂数据。简单地说就是能够全方位无死角地监视每一位学生的上课状态，班主任的眼睛可没有进化到这种程度～果不其然，这个技术被曝出来后就在网络上引起了巨大争议。网友们一个个口吐芬芳，对学校和旷视科技嗤之以眼耳口鼻！有的说它反人性、有的说它侵犯学生隐私、有的说它应该装在领导办公室里...言辞特别过分，害得我点赞都点不过来了～而面对网友们的猛烈炮轰，旷视科技也赶紧出来回应，说网传图片只是他们的场景化概念演示，目前仅停留在技术展示阶段，还没有落地应用...这个解释你们还满意吗？反正厂长十分存疑...要是没有需求，谁会去研究这个呢？事实上，现在中国很多学校都开始光明正大地引入这种监控系统了，根本就不惧网络上的炮轰～比如前阵子才闹得沸沸扬扬的上海蔷薇小学，他们就在教室里构建了一套名为「智慧课堂行为分析」的系统。通过监控摄像头以及人脸识别、姿态评估等技术，系统可以对学生的课堂行为进行自动分析，各种小动作一览无遗～就算出了教室也同样有眼睛在盯着～学生在校园里是否有奔跑、摔跤、打架、拥挤等危险动作，都可能被人工智能捕捉识别到。也许有人要说了：“小学生自制力差又好动，学校加强监督管理是应该的。”emmm...这点厂长也赞同，可是中学里玩这套又怎么说！？年，杭州市某中学也在几个高中班级里装上了AI摄像头——据学校负责人介绍，应用该系统最主要的目的是为了简化考勤制度，用刷脸代替传统意义上的口头点名和刷卡。听起来还挺正当的对吧？可它偏偏也附带了个「智慧课堂行为分析系统」！该系统每隔30秒就会扫描一次，捕捉学生们阅读、举手、书写、起立、听讲、趴桌子等6种行为，再结合面部表情，分析出学生在课堂上的听课状态。看到这里也许又有人要说了：“中学生学业重要关乎一生，同样应该加强监督。”好吧...这理由我勉强也能接受，可是大学里玩这套又怎么说！？前几天，南京中国药科大学也开始引入了同款系统，同样是结合了日常考勤和课堂纪律管理，全程监控学生上课状态，就连发呆、打盹和玩手机等动作都能识别出来。当时网友们也是一顿骂啊～“大学生都成年人了还要这么监视着！这不就是赤裸裸地侵犯隐私么？”而对于这种说法，学校图书与信息中心主任却表示，他们之前已经向公安部门和法务部门咨询过了，由于教室属于公开场所，因此不存在「侵犯隐私」的问题。你看，从小学到大学都被安排得明明白白，你羡慕这样的学生时代吗？而且这还只是冰山一角而已～除了日渐普及的「课堂行为分析系统」，有些学校还给学生们发放了学生手环、智能校服等设备，方便对其进行跟踪管理。其实对于学校这一系列不留余力的监督管理措施，网络上向来都是反对声大于支持声的。不止广大义愤填膺的网友，就连很多从事教育工作的人都不看好。中国教育科学研究院的研究员储朝晖就认为——这个问题争论了几十年了，大家从专业这个角度一个得出一个共同的结论：在教室里是不能装监控的…学生可以作假，教师也可以作假，那么真实的教学就不可能发生。再者，学生正处在自我意识飞速成长的时期，如果处在监控的干涉之下，他们会不会感到压抑和不满？这种状态真的对学习百利而无一害吗？

要我说啊

学校有功夫搞这些歪门邪道还不如好好在教室里装个空调呢这才是最能提高教学质量的东西长按凶手画像


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