校服最早起源于欧洲，一般由学校统一规定样式，一般学校校服有该校校徽，直接影响到学校形象。受我国国情影响，此前的“中国校服”主要起到“标志化”作用，既统一形象且注明所属学校。

一、中国校服市场现状分析作为“穿”这一消费因素，升级与提升受到经济发展水平影响。人均GDP美元是衡量是否进入发达国家行列的一个重要指标。日本和韩国相继于上世纪80年代和90年代实现这一目标，成为发达国家。中国国家统计局最新数据显示，年中国人均GDP为美元，分地区看，10个省市已率先跨过人均GDP美元，其中上海、北京和天津正向GDP美元大关靠近。人均GDP提升至这一水平之后，人们的消费心态与消费结构将发生升级，从满足基本日常的消费向更强调消费品质的层次的需求转变。

-年全国GDP及同比增速

　　二、中国校服行业发展趋势及投资战略

　　1、以年7月教育部公布的《年全国教育事业发展统计公报》数据为参考，义务教育阶段与高中阶段整体在校学生为1.8亿，国内大部分地区校服单套价格在元左右，经济发达地区略高，综合考虑我们取单套价格元。对于校服套数不同地区不同学校情况不一，按照最普及的情况，即按人均拥有春夏与秋冬两套简单测算。两个因素确定之下，该部分校服市场空间在亿元左右。

　　根据以往经验，民办中小学校服单价显著高于公立学校，以年民办教育中小学生数量0.16亿为基数，参考目前市面上私立学校校服每套平均0元左右的价格，按人均拥有春夏与秋冬两套简单测算，民办中小学校服市场空间在亿元左右。两者合计，我们估算中国校服市场空间在亿元左右。

年国内中小学在校生统计

民办中小学数量与在校生增加情况

　　民办教育机构数量与在校生数量增加趋势明显。其中，民办普通小学所，比上年增加所；招生.80万人，比上年增加3.52万人；在校生.14万人，比上年增加45.54万人。民办普通初中所，比上年增加所；招生.74万人，比上年增加5.63万人；在校生.00万人，比上年增加24.65万人。民办普通高中所,比上年增加67所；招生82.73万人，比上年增加2.91万人；在校生.65万人，与上年增加7.01万人。民办中等职业学校所，比上年减少所；招生71.95万人，比上年减少1.21万人；在校生.57万人，比上年减少18.37万人。另有非学历教育学生29.45万人。

　　校服品类从属于童装门类，参考孕婴童市场近5年以来10%-15%的行业增速，并参考童装服饰9-10%的增速，考虑到校服产品受到行政干预长期处于低价，而随着校服市场化进程及整体消费替代的空间，我们预计年之前校服市场的保守增速在8%左右，以此测算，到年整个中国校服市场的空间将达到0亿元左右。

　　2、市场分化、竞争者众多，质量参差不齐。中国目前校服生产企业至少有几千家。校服行业内的家庭作坊和体量庞大的代工厂共存，市场集中度非常低，最大玩家也不到1%的市场份额。品质问题一直困扰着市场，近年来包括广东、浙江、上海等地都出现了校服产品不合格，甚至发现可分解致癌染料事件，社会对于校服质量的担忧与 　　3、地方保护主义盛行，订单获取存在寻租空间。日本韩国等成熟校服市场，存在着学校集体订制与学生自行购买仿制服两种主流模式，而我国目前阶段校服采购还停留在校方主导的集中采购模式。订单的获取基本来源于会议营销，通过与当地教育部门或校长沟通获取订单，公开招投标中对于在当地有纳税记录或注册资金的公司呈现出偏好，直接导致了异地扩张的难度，全国性品牌的建立需要时间与过程，目前国内主流的校服品牌业务基本呈现出强烈的地区性。

国内主要优势品牌地域分布

　　4、对企业设计、售后与物流能力要求高。设计方面，校服需要兼顾多方喜好，包括学生、学校、家长和主管部门，需要在设计、用料、价格等多方面综合考虑，学生身型跨度大，企业需要具备尺码方面的数据积累；售后与物流方面，由于校服的季节周期性（每年8、9月开学发货高峰），“以销定产”模式之下，需要一定的库存备货，且对于退换货与追加订单需要有很好的反应速度。

（原文数据来源：中国产业发展研究网）

长按







































治疗白癜风要花多少钱
中科医院