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一日，我在班中讲课，忽闻隔壁教室传来学生一阵又一阵赞叹地惊呼我很讶异，这是哪位大师在讲课？班中学生回答我：老师，隔壁在上美术课。原来如此，是啊，如果连“美”都无法让人惊呼，还有什么能有这样的魅力呢？课后，我特向隔壁美术老师请教，她说只是教孩子们自己动手创作了“湿拓画”而已。

湿拓画作品

看到孩子们亲手创作出来的作品色彩斑斓的是我的眼睛，心花怒放的是我的心我突然想到了高考，这可能是我的职业病，看到什么都会想到高考我回忆了一下，历年高考作文似乎“德育”“智育”“体育”“劳育”的话题都有所涉及但唯独“美育”的话题尚未单独出现。但转念一想，我真傻，真的，我单知道思考作文话题，却忽略了整张试卷哪一道题不在体现着“美”呢？

祥林嫂，你又来了！

论述题的思维之美

小说题的虚构之美

诗文题的古典之美

语用题的规范之美

都在提醒着我们“美”无处不在。

今年更是特别，5月6日，教育部在新闻发布会上介绍了《全面加强和改进新时代学校美育工作有关情况》有了文件的“加持”，看来我们要“美”得理直气壮了关于“美”的教育，我想谈以下几点：一、课程美能让学生发出惊叹的艺术课，一周能有几节呢？国家课程设置方案规定：音乐、美术课程总量不低于总课时的9%其实做到并不难，只需打印课程表时，把音乐、美术课按规定排足便可而至于实际操作，就只有天知、地知、你知、我知了。“今天美术老师有事，咱们美术课上数学啊！”我们为什么没有发现美的眼睛？可能和我们的美术都是数学老师教的有关数学老师抱怨：难道我们数学不美吗？数学特别美，尤其是拿公式计算维纳斯身高的时候但有几个孩子报奥数班，是因为爱上了数学之美呢？

年数学高考题

可见数学之美和艺术之美还略有不同虽然数学老师是学校里最牛的一群人但仍然没办法教好艺术术业有专攻，如是而已那么艺术课应该包括哪些呢？我认为可以有统一要求，但不可以有硬性规定美育课程应该因地制宜学校条件允许，你们可以弹钢琴我们经费不足，大家可以吹口琴你们追求塑形，就去学芭蕾我们迷恋声音，就来唱昆曲大家都爱动手你是“泥人张”，我是“橡皮章”总之在课程的设置上，要有学校的特色甚至，学校本身就是一座艺术殿堂校园草坪、雕塑、广播、墙壁、玻璃、窗帘、跑道……以及学生的校服设计，无不体现一座学校的审美。美育是沉浸式的，是润物细无声的二、教师美开设了那么多艺术课程，谁来教？值得欣喜的是，全国义务教育阶段美育教师人数由年的59.9万人增加到年的77.8万人，五年来增加17.9万人，平均增速为7.8%美育教师占专任教师总数的比例由年的6.5%提高到年的7.6%，提升了1.1个百分点。由此可见，大城市配备了充足的专业专职艺术教师可是偏远山区呢？往往一所学校只有一个教师，但他们“扛”起了艺术电视剧《山海情》里的白校长，听到孩子们质朴的歌声，听出了他们的天赋，也听出了被艺术熏陶的渴望他毅然决定将爱心公司捐赠的电脑卖掉，换成合唱服和路费，带着孩子们去参加合唱比赛孩子们没有经过任何专业的训练，甚至演唱水平不及普通人，但他们展现了艺术的真谛：对美好生活的向往听听孩子们的天籁之音吧电影《美丽的大脚》中的“美丽”老师，将“千里迢迢”都能读成“千里召召”的一位山区代课老师她用最真诚的心来挽留大城市来的支教老师，希望能带给孩子们更好的教育。她用自己的人生在教会孩子们什么是“美丽”跟我念“千里迢迢”可见，“美育”教师，就是“美”的化身。在“心灵美”“声线美”“姿态美”“笔法美”……“美美的”老师带领下，孩子们开始一段美的历程，是多大的一件“美事”啊！三、考试美当我们提到“考试就是指挥棒”这句话时，似乎总带有贬义色彩，我则不以为然没有指挥就会混乱无章，失去方向，只要这根指挥棒指对方向，它就起到了积极作用美育目前已经全面纳入学生综合素质评价体系。据我所知已经有9个省开始美育中考改革试点，分值一般是在10到30分之间。我建议美育的考试一定要分为必考和选考必考的应是基础艺术知识和基本技术技能，让每个人都有机会增长点“艺术细胞”但是千万别整出什么艺术考级，我见过有些钢琴十级的孩子，对音乐充满仇恨。至于选考的范畴就要扩大许多让学生按自己擅长的方式表达美，此所谓“各美其美”但是“长得美”和“想得美”不在考查方案之中四、社会美如果我们在校园里教会了孩子感受“美”的能力，到了社会上才发现没有“美”让他们感受，那么“美育”就成了“屠龙之技”所以全社会都有义务为孩子们营造“美”的氛围孔子云“兴于诗，立于礼，成于乐”，不爱美，无以成人；“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华”，不尚美，难成中华人。“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”这是久别重逢之美；“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无”，这是典雅含蓄之美；“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，这是追求真理之美。“美”并非高高在上，它对任何人都是平等的心中有美，眼盲之人也能感受到满天星光；眼中有美，乞讨之人也能在一枚硬币中看到人性的辉煌孟母发现小孟子在学别人卖肉和哭丧之后，毅然三迁至学校附近正因为她对美的追求，所以成就了孟轲：“大丈夫，富贵不能淫，贫贱能不移，威武能不屈”；而非：“孟老板，肉价不能低，哭丧要屈膝”我们钦佩孟母，其实是钦佩她的审美力和行动力所以我们不仅要给孩子们发现美的眼睛，向往美的心灵，更要给他们创造美的双手非常喜欢这幅“孟母三迁”图我们需要知道，用地沟油是丑，卖假药是丑，给孩子打毒疫苗是丑，官员贪腐是丑；我们需要知道助人为乐是美，恪尽职守是美，为正义呼喊是美，为人民服务是美……我们要爱憎分明，我们要激扬文字，我们要让美无处不在，让丑无路可走人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标，而你却感受不到美，没有能力去创造美，是何等的遗憾啊。今天我在课堂上，给学生放了一小段视频希望他们看过之后能明白什么是“平凡之美”什么叫“大美无言”懂得今天的美丽新世界是谁来缔造的相信自己也可以成为最美中国人今年，央视的采访主题，已由当年的“你幸福吗？”，升级为了“我骄傲啊！”可见只有感受“美”的幸福感还不够，要有创造“美”的自豪感才是一种升华总书记说：江山就是人民，人民就是江山感谢缔造“壮美江山”的每一个平凡人江山如此多娇，我辈怎不自豪！

最后预祝

今年高考的学子们

都有一个美好的前程

加油！

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