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点击“蓝色”   ◎色彩搭配要适宜

  一般每款校服的色彩不超过四种颜色。运动装可采用对比强烈的色彩。冬装可适当增加暖色比例,夏装可适当增加冷色比例,春秋装可适当增加中性色比例。   ◎服饰搭配要协调   ▲校徽标识   校徽标识可由市、县(市、区)或学校统一设计,可缝制在衣服或帽子的适当位置。   ▲帽子   帽子的造型与色彩须和校服设计相协调,并加有交通安全警示设计。   ▲女生头饰   色调需统一和谐,造型图案简单。用色应和校服协调,不宜有与年龄身份不相称和不文明的图案文字与造型,不能使用坚硬材质和尖锐形状的头饰。   ▲领饰   领饰(领结或领带等)款式设计应与校服相协调。   ▲袜子裤袜   袜子或裤袜,以无花色、无杂色的黑、白、灰、深蓝色等素色为主。   ▲鞋子   鞋子应与校服的款式相协调,需有防滑底,运动鞋应有交通安全警示标识。

连平学生校服的现状

目前,连平县中小学校的校服存在一些不足,表现在校服款式单一、陈旧,最关键的是男女无别,运动服几乎成为校服的代名词。其次,有一些校服的质量也存在一些问题,质地粗糙、不吸汗、起静电的服装面料,让穿着者有明显的不适感,对学生身体健康十分不利。

学生的想法:希望校服可以多创新

记者走访时了解到,有些中学生学生觉得校服不美观,而私自进行修改,比如改成窄脚裤、裁剪掉裤脚以及把上衣改为修身款等。同学们之所以这样改动,也是因为校服本身的设计不讨他们喜欢,也不够“有型”、“有款”。同学希望校服可以符合青少年的想法,多做些创新,不要那么死板。

校服设计上让学生有话语权

今天,记者从市教育局了解到,目前全市范围内,中小学征订校服均以自愿为原则,连平,学校征订校服由县教育局、质监局、发改局、监察局、财政局等多部门联合成立工作组,向社会公开招标。

市教育局相关工作人员说,《规范》内容非常细致,对教育部门开展此项工作具有很好的指导意义。但是与此同时,各县区、各学校实际情况不尽相同,真正落实起来或有一些难度。在校服的设计上,如果能给学生、学生家长更多的话语权,让他们参与谈论,多听听他们的意见,工作开展起来会更加顺畅。

其实

别嫌校服丑只是我们颜值不够。

看下面的图

虽然一直吐槽校服不好看

可是穿校服的日子再也回不去了。

不管当年有多丑,

那都装载着满满的回忆啊~~~~~~

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