嗨丑嗨丑的校服,为什么是这么特殊的存在?

一天,匆匆上班。

走在人行道上,

和三三两两上学的中学生撞上了。

光与影之间的笑容,清澈闪亮。

温柔色彩交织着树影,明媚自信。

看着他们,

手持车把,脚踩踏板

和掩盖不住的青春

好像看到了十年前的自己。同样的稚嫩,同样的朝气,以及,同样嗨丑嗨丑的校服

这个被我们吐槽过无数次却最难以忘掉的存在!

这么多年过去了,依然经典永恒,依然那么丑。如油漆桶泄露般的配色,宽大袖子里藏手机,

深兜里装书,

卷起来当枕头,

摊开来当毯子,

放学回家会把它随意地塞进车篮,

任凭风吹雨打。

轻风一吹,穿着校服的人儿泛起阵阵波浪,好似在空中骚动的彩旗。

我们总嫌弃校服的样式丑陋,

没有欧美风或者皇家贵族学院的高贵。

一个字“丑”,

两个字“难看”,

三个字“非常丑”,

四个字“不忍直视”……

可是这样难看的校服却是带着使命来的。它来到我们每个人的身上,只为了三件事:公平公平还是公平一个非常难过的事实是:大家觉得校服丑,但校服可能保护了大家,让平凡的我们,不被校花校草的光芒闪瞎。在日本,这样一套高中男生校服的价格,可达7万日元,相当于人民币多元。女子校服则由于做工,价格更高。这样的价格对中国的普通家庭,即使缩减为几分之一,也是难以承受的。

正是在这样的国情下,

教育部发布了中小学着装意见。

设计原则是:

“朴素、大方、明快、实用“

充分体现青少年的生理和个性特点。

并且要求稳定,统一着装。

既然求稳,又要实用,

看起来”最踏实“的蓝白大袍,

就这么诞生并且推广开了。

如果当初推广精致昂贵的校服,

那么可能会有一部份学生无力承担。

那样,可能会有一些孩子光彩照人,

另一些则黯淡无光,对比鲜明。

这不仅仅会降低孩子们的归属感,

更有可能影响学生之间,

友谊和判断。

我们的校服虽不美观,

但实惠、舒适、耐用,

大家都可以穿得起。

它保护了不太好看的身材,

保护了不大饱满的口袋,

保住了孩子们的尊严。

最重要的,

它保护了一个学生,

最纯粹的自己。

记得小学的第一套校服,男生是白白的衬衫配上深红色的蝴蝶结,同黑色的小西裤一起,笔挺挺得,特别有精神;女生则是把小西裤换成了黑色的小裙子,上身的白衬衫也稍有变化,更显可爱。当时穿着校服,其实是一件很快乐,很满足的事情。后来不知道从几年级开始,突然就引入了那么一套经典的大袍子。但挺奇怪的是,那时的转变也没有让我觉得多难受。校服不是强制每天都穿,只是在每次升旗的时候必须统一。所有人一起披上了大袍子,便也不觉得有什么。每天只穿着校服的那些同学,也从来没有因此受到歧视,大家最关心的必然还是学习。我想这就是比美观更重要的东西吧。

爱我,请给我好看

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