在贫富差距逐渐加大的今天，高考可以说是改变阶层的捷径，那么随着阶层的固化，想要上升是不是越来越难？

一部拍摄了56年的英国纪录片《人生七年》，或许能告诉你答案！

《人生七年》从年开始，对穷人出身和富人出身的孩子们同时进行拍摄，并每隔七年定期回访，记录他们的生活现状。

除了见证了被拍摄者从孩童稚子到花甲之年的变化，更见证了一个个鲜活、完整的人生。

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在英国，富人通常会选择花更多的钱送孩子去私立学校，接受更好的教育。

而出身一般甚至贫穷的家庭，大多数会选择免费的公立学校，其实差距从这时就已经开始。

接受精英教育的孩子，很小年纪就已经开始接触金融名词，像大人一样看书读报，

分析事情言语稚嫩却也头头是道。

回到家更是在家人的守护下进行有规律的生活，每个人至少有一项特长；

他们也对此习以为常。

而贫民窟的孩子们在童年时期或许更幸福，

因为没有繁重的课业和必须掌握的某项技能，

他们可以从下午放学一直自由自在的玩儿到半夜。

当然一个班里30多个人，升入高中的也不过3个人。

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接受私立教育长大的孩子，在很小的时候就已经对自己的未来规划十分明确了，

他们按部就班的考上了理想中的大学，然后一步步完成当初说出来的梦想。

比如前面7岁时在一起讨论《金融时报》的三个男孩。

中间的男孩牛津大学毕业后，成为了一名律师，为一家大公司工作。

35岁时成为公司合伙人，事业一帆风顺。

直到56岁时退出公司又投身一家新公司，再次成为合伙人，赚钱的同时，持续把新事业做大做强。

查尔斯是三个男孩子坐在最右边那个，他相对低调，在21岁后就拒绝了拍摄。

虽然报考牛津失败，但他最后还是成功成为了另一所精英大学：“杜伦大学”新闻系毕业生，

并且在毕业后不久出任BBC的制片人。

三人中混的最好的还是左边的约翰，牛津大学毕业后成为一名年轻的出庭法官，

35岁时拥有了自己的事业，42岁时已经成为英国皇室法官，

之后的二十余年一直致力于慈善事业。

相比之下穷人家的孩子长大以后，梦想变得更加贴合实际了。

比如从电影明星到电器工程师的转变。

当然最后这个成长在孤儿院的黑人男孩赛门，并没有成为电气工程师，

他成为了一名挖掘机驾驶员。

和黑人男孩在同一家孤儿院有过短暂交集的保罗，曾经也梦想成为警察或者教师，

但越长大越和曾经的梦想背道而驰，

保罗当了几十年的水泥工，又去塑料公司制作标牌，在临近退休的年纪仍然在为失业担心。

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至此我们看到的全部都是：“穷的人会一直贫穷，有钱的人则越来越有钱。”

但凡事有例外，虽然上升不容易，但阶层的下滑很快。

很不幸，尼尔就是其中一员。

尼尔来自于父母都是教师的中产家庭，从小也接受着精英教育。

他的理想大学一直是牛津，但在报考牛津失败后，尼尔受创，

和父母关系变差、精神状况一度不好，最后沦落到领救济为生。

那么这十四个孩子中就没有通过自己的努力，层次得到大幅提升的吗？

有，一个从农场走出来的男孩儿——尼克。

一个用智商对抗世界的人。

尼克来自乡下某个农场，方圆几公里的村校只有一个班，他从小就对物理感兴趣，一直梦想能走出农场。

后来他考上了私立寄宿学校的全额奖学金，一路打怪升级又考进了牛津。

虽然在牛津时的科研项目最后被否定，但尼克又拿到了美国某大学的offer，

从助教做到教授，再到系主任。

完美逆袭！

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不管是上升或者下滑，前面提到的各位最终轨迹全部有迹可循，

但片中让我最佩服的一个人名叫布鲁斯，虽然精英出身，却一直身体力行的打破阶层壁垒；

7岁的时候布鲁斯对着镜头说：我打算去非洲，教导那些没文化的人。

中学毕业后修了几个月的学，在一所残疾学校里教书。

牛津大学毕业后布鲁斯去到了伦敦著名的贫民聚集地：伦敦东区，出任一所公办学校的老师。

因为他从小接受的就是精英教育，所以导演对他的选择感到疑惑。

他说，想要改变某种教育不公。

后来布鲁斯又跑到了孟加拉国某个偏远的乡镇支教，去其他公立学校教书，没有一件事不是在践行当初立下的志愿。

真·知行合一。

其实当初导演拍摄《人生七年》的目的，是想证明：“一个人出生时的社会阶层，注定了未来的阶层”。

现在从概率的角度看，导演没说错！

那些有更多钱接受更多教育的人，未来走的确实比大多数穷人家的后代更平顺，随着阶层固化，贫富差距也越来越大。

可能未来的某天这个定律也同样适应于我们，如果你想要突破某个阶层，要么特别努力，要么天赋异禀吧。

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《人生七年》

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