校服是学生时代的身份象征也是学校的象征。它以独特的存在方式、独特的艺术魅力展现在我们面前。可现如今，人们却对校服提出许多质疑，总是不满足校服的现状，埋怨校服的质量、价位，更多的是校服缺乏人性化的设计，忽视了学生对校服的要求，忽视了学生心理，甚至忽视了学校定位对校服的选择等等。

初高中校服莫混为一谈

初中时期是人生一个特殊的成长时期，其心理与生理都处于一种极度变化时期，它开始脱离小学阶段的孩童气，走向生理的成熟，然而由于心智发育的滞后，从而造成初中阶段的青少年在行为和心理的不一致性。因此，从这一角度来看，初中校服设计需要我们给予更多的







































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