近一两年，网络上各大“最美校服”评比、校服设计大赛层出不穷。今年1月发布的《中国校服采购现状调查报告》显示，伴随着家长消费能力、审美意识和育儿理念的提升，学校与家长对于校服采购的考量，不再像早些年那样以价格为主导，而是选择优先考虑校服的质量和舒适度。学生和家长对于不同季节、不同场景下的校服有了更为丰富的需求，中小学的校服也都在往着品质化的方向发展，承担起“实用”之外更多的功能。

事实上，随着近年来人们文化与审美观念的更新，越来越多的学校开始注重校服对学生的审美教育作用。而国际学校的校服，一直以来都备受大家称赞。这源于国际学校对校服的独特功能与价值有着清晰的认知，并将这一认识进行了外化和呈现，力求以美的校服传递出美的教育追求，在美的追求中显现出学校自身的文化气韵。

感知美

校服能够唤起人对于美的感知与享受。美的感知总是先于人们对于美的理解。经验表明，人们对服装的审美感知初早是从色彩开始的。色彩的选择与学校自身的教育理念与文化背景密不可分，国际学校的校服色彩通常与自身的vi设计策划相关。

vi即学校的视觉识别系统，它将学校的身份、精神和理念，转换为具体的视觉符号呈现。从基础的校徽，标准字体到各类用品与学校环境，都有着统一的视觉规范，因此在校服设计上也十分讲求色彩与vi的兼容与搭配。

作为老牌国际化学校，上海市民办平和学校日常校服正装采用绿色为主调，运动服采用藏青和天蓝配色，彰显了“平和绿”这一鲜明的学校文化标志。

学生可以凭借校服的色彩加深对学校这一共同体的认同，将颜色与学校的标志相关联，为自己提供身份辨识度。绿色与蓝色都代表着蓬勃的生命力，给人眼前一亮的清新之感。用“平和绿”播撒平和精神，在校园中创造一种整体美学氛围，陶化平和学子，也让学生下意识寻找生活中的“平和绿”，增强自我心理暗示，理解校色的象征意义，培养对色彩与细节的敏锐。

身穿平和校服的学生们

图片来源：悦读猫ReadingMall、平和教育