“四季校服‘有故事’”

“校服也在‘升级换代’”

“学生的言行举止和校服息息相关”

“校园美育、情境教育离不开校服文化”

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4月22日下午举行的“校服可以更美哒”设计大赛颁奖盛典中，一场以“新时代校园美育新入口”为主题的校长圆桌论坛，聚焦“中国式校服”和“校园美育”，六位嘉宾从各自美育工作的角度，展开了一场精彩的对话——

-?论坛主持：金江波?-

上海市文联副主席

上海大学上海美术学院执行院长

上海市公共艺术协同创新中心主任

学生的校服学生做主

作为一名青少年美育工作者，我一直认为通过美育，可以发掘青少年的创造力和对美的塑造能力。让青少年用美来感知生活，感知生活当中有温度的情感、社会和人与自然之间的关系。通过美的表达、美的联系，让青少年能够感知到人和自然社会和谐共生的魅力。美育是一种刚需。

这次的校服设计大赛就让我眼前一亮，我看到了许多中小学生的独特创意和想法。他们用美的方式、用创意的方式设计自己的校服，并邀请同学、家长、老师一起探寻学校的校服故事、了解校服文化、参与丰富多彩的校园美育活动。在这个过程中，我感受到他们勇敢地在表达自己对美的追求、对生活的热爱！

因此，我非常赞同“学生的校服学生做主”。在高校这边，我认为也可以推广校服自主设计，把校服文化标签的影响力做大、做广。

-?论坛嘉宾：张?莉-

上海市浦东新区明珠小学党总支书记、特级校长、明珠教育集团理事长

全国教科研先进个人

上海市优秀校长

美美与共一起成长

我们学校每一次校服的改变，都缘于少代会上少先队员的建议和需求。我们